En tant qu’individus, nous apprenons tous mieux de différentes manières. Certains élèves aiment prendre des notes, copier des informations, se tester au fur et à mesure, discuter du sujet avec un groupe, créer des cartes mentales, réaliser des projets, concevoir et fabriquer des objets, regarder des vidéos, regarder des diagrammes, lire des faits et des chiffres – la liste est longue. Il y a tant d’approches que nous pouvons adopter pour l’apprentissage, mais il y a tout simplement trop d’enfants dans une salle de classe pour pouvoir répondre à tous ces besoins individuellement. Au lieu de cela, nous avons trois catégories d’apprentissage principales que la plupart des gens vont classer : visuel, auditif et kinesthésique. Dans cet article, nous allons examiner l’apprentissage kinesthésique, ce qu’il est, comment les apprenants de ce type travaillent et quels types d’activités ils peuvent trouver utiles. Plus d’informations ici.

Avant d’examiner les types d’activités qu’implique l’apprentissage kinesthésique, nous devons comprendre comment ces apprenants absorbent au mieux l’information. Essentiellement, les apprenants kinesthésiques apprennent en faisant, et cela englobe les activités pratiques, ainsi que le jeu et tout ce qui exige un travail physique.

En tant que style, l’apprentissage kinesthésique pourrait être décrit comme très « pratique« . Les élèves qui ont du mal à rester assis et à se concentrer pendant longtemps, mais qui sont plutôt très agités, sont susceptibles d’être des apprenants de ce type. Il est utile d’en tenir compte lors de l’élaboration des plans de cours ; les enseignants doivent prévoir de petites pauses pour permettre aux élèves de se défouler et de se régénérer, afin qu’ils soient prêts pour la prochaine session.

Lorsqu’ils ne font pas de pause, mais qu’ils sont au milieu d’un cours, il existe vraiment une gamme d’activités dont les apprenants kinesthésiques peuvent tirer parti. Lorsqu’ils étudient une pièce de théâtre – en particulier si c’est quelque chose qu’ils trouvent laborieux comme Shakespeare – plutôt que de se contenter de la lire et de l’analyser, encouragez les élèves à créer des jeux de rôle et à jouer des scènes spécifiques. Il est surprenant de voir la quantité d’informations qu’ils retiennent en donnant vie au texte, plutôt que de se contenter de regarder un bout de papier.

En sciences, essayez de réaliser des expériences aussi souvent que possible pour capter l’imagination des élèves. Aidez-les à faire des prédictions sur ce qui va se passer, avant de leur donner des instructions et de les soutenir dans l’accomplissement de leurs tâches. Ils peuvent alors comparer ce qu’ils pensaient au début avec les résultats finaux, et apprendre de ce qu’ils ont bien ou mal fait.

Il y aura cependant des moments où un travail pratique comme celui-ci ne sera pas possible. Néanmoins, même lorsque des activités théoriques sont nécessaires, n’ayez pas peur d’y ajouter un peu de légèreté. Faites des exercices de « brain-gym » toutes les 20 minutes. Il peut s’agir de sauter sur place, de se pencher et de toucher ses orteils, ou de tout ce qui peut augmenter le pouls et faire circuler le jus de la créativité !

En ce qui concerne l’apprentissage kinesthésique, la flexibilité est essentielle. Il y a tellement d’options à explorer, et la chose la plus importante à retenir est de s’y mettre tout simplement ! Environ 15 % des gens apprennent de manière kinesthésique, mais ce n’est pas parce que cette partie de la population trouve qu’il est difficile de lire et d’écouter qu’elle n’est pas aussi intelligente. Il a été prouvé scientifiquement que le fait d’apprendre en faisant et en étant actif est tout aussi efficace, alors qui a dit qu’apprendre ne pouvait pas être amusant a tort !